学龄前智力发育指标

学龄前孩子发育具有以下指标，家长们可以根据以下指标来判断孩子发育是否正常。

42个月

1.大动作：可以两脚交替着上楼，双脚并拢从最后一级台阶跳下。

2.精细动作：模仿其他人画正方形。

3.适应能力：能懂“5”，可以说出图形的名称。

4.语言：在家长的示范后能够说出最少一个反义词。

5.社交行为：可以自己穿上衣。

48个月

1.大动作：单脚站立5秒。

2.精细动作：可以画出人像的3个部位。

3.适应能力：可以用4个1/4圆拼出圆形，可以说出6个图形中的两个缺什么。

4.语言：能够说出一个梨子切了一刀有几块，还会讲4个反义词。

5.社交行为：可以回答出为什么饭前便后要洗手。

54个月

1.大动作：能坚持10s单脚站立，足尖对着脚跟走2m。

2.精细动作：可以用筷子夹住花生米。

3适应能力：可以独自完成简单拼图，比如：对照指定原图，将4片图片拼出椭圆形。能够说出图画中缺少什么，如有6处不同，说出3处即可。

4.语言：学会数手指，能说出常见物品的作用，比如钟。

5.社交行为：认识红黄蓝绿4种颜色。

60个月

1.大动作：能够接球。

2.精细动作：可以画出人像的7个部位。

3.适应能力：能回答出“鸡在水中游”这句话哪里不对。能够说出图画中缺少什么，如有6处不同，可说出5处。

4.语言：认识10以内的数字，说出两种圆形的东西。

5.社交行为：说出桌子和鞋子由什么做成。

66个月

1.大动作：足尖对足后跟倒着走2米。

2.精细动作：画出人像10个部位。

3.适应能力：分清左右，用两片直角三角形拼出长方形。

4.语言：回答为什么要上班，窗户有什么用，苹果和香蕉有什么共同点等问题。

5.社交行为：回答出具体住址，回答2+3=?

72个月

1.大动作：可以拍2下排球。

2.精细动作：会用头、胳膊、腿、身子形状的纸片或者积木拼出小人，会写出自己名字。

3.适应能力：知道今天是星期几。

4.语言：回答出一年有哪四个季节。

5.社交行为：回答出如果捡到钱包怎么办。

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